Ⅰ. 서론
자연의 자정 능력은 폐기물의 종류, 환경 조건에 따라 다르지만, 폐기물의 양이 자연의 자정 능력을 넘게 되면 그 폐기물이 모두 분해되지 못하고 쌓이게 된다. 이렇게 쌓인 폐기물이 자연과 생활 환경을 훼손시키고 사람에게 직접 또는 간접으로 주는 피해를 환경 오염이라 한다. 자연의 자
1. 유치원의 시설과 교육환경 및 교육이념
유치원 보육교사가 지망생으로 필자가 방문한 곳은 성남시 중원구에 있는 00어린이집과 유치원이다. 첫 느낌에 건물이 깨끗하고 유아들이 잘 적응할 수 있는 3층 건물로 보였다. 원아들에게 놀이중심으로 보육하고 있으며, 특히 생활학습을 통한 자연학습R
2. 단원설정이유.
(1) 국가사회관: 인간은 생태계의 한 종으로써 인간과 환경은 서로가 영향을 주고받는 상관관계를 가지고 있다. 그러나 산업화와 도시화의 진전으로 현대사회는 환경오염이 가속화되고 있고, 이는 우리 인간의 건강과 생명을 날로 위협하고 있다. 이에 따라 환경에 대한 전문인뿐만 아
단원설정이유.
(1) 국가사회관: 인간은 생태계의 한 종으로써 인간과 환경은 서로가 영향을 주고받는 상관관계를 가지고 있다. 그러나 산업화와 도시화의 진전으로 현대사회는 환경오염이 가속화되고 있고, 이는 우리 인간의 건강과 생명을 날로 위협하고 있다. 이에 따라 환경에 대한 전문인뿐만 아
Ⅰ. 서론
“수학” 이라는 용어를 접하면, 아마도 즐겁고 유익하다는 생각보다는 어렵고 지겨운 공부거리라는 느낌을 떠올리는 사람이 많을 것이다. 학교에서 수학공부를 하면서 무엇 때문에 이렇게 어렵고 따분한 것들을 배워야 하는지 회의를 가져보았을 것이다. 이렇게 비실용적으로 보이는 수학