신념·태도·지식
- 조직차원; 학교조직의 구성원으로서 업무 수행 실적·능력·조직에의 헌신
- 사회차원; 사회문화적 환경에 따라 교사에게 요구되는 자질과 역할
전문의사는 인간의 질병을 치료하지만 전문교사는 인간의 행동을 바르고 가치 있는 행동으로 바꾸어 놓는 것이다. 이러한 면에서
신념ㆍ가치관ㆍ규범ㆍ행동양식 등을 의미하며, 이것은 정치과정에 질서를 부여하고 정치체계 안에서 형태를 지배하는 기능을 한다.
2. 정치사회화의 특징
일반적으로 정치사회화의 특징은 다음과 같다.
첫째, 정치사회화는 전생애적으로 일어난다. 어려서 형성된 정치적 태도는 성장과정에서 환경
신념·태도·가치 및 행동방향을 결정하는 데 준거기준으로 삼고 있는 사회집단이다. 사회심리학에서의 ‘태도’ 연구에 의하면, 개인은 스스로가 동일화하고 있는 특정한 집단규범에 따라 행동하고 판단하는 것이라고 하는데, 그 때 그 집단을 개인의 준거집단이라고 한다. 준거집단이라는 말은 1942년
건강증진론 A형, 다양한 미디어에서 일명 시식 방송(요리방송) 또는 음주 장면 노출이 관객 또는 시청자의 태도, 신념, 행동에 미치는 영향에 대해서 건강증진 이론(모형)을 들어 설명하시오.
서론 우리나라 TV는 온종일 ‘시식 방송’이라고 해도 과언이 아닐 만큼 현재 방송은 음식 프로그램의
환경구성 등에 대해 자세히 설명하시오.
1. 아동중심교육과정
1) 아동중심교육과정의 개념
(1) 아동중심교육과정
아동중심교육과정(兒童中心敎育課程, child centered curriculum)의 기본바탕은 아동존중의 관점(사회적 측면, 아동 발달적 측면)이다.
전통적 교육과정인 ‘교과중심 교육과정’의 경우, 문