I. 전략적 접근방법으로서의 정보 활용
우리는 정보가 부족하다고 생각하는 이유는 무엇일까? 이는 유용한 자료, 데이터를 찾지 못하였기 때문으로 볼 수 있다. 즉, 주변에 자료는 많지만, 정보로써 기능을 하게 만들지 못하였던지 아니면 근본적으로 정보로서 유용한 자료가 아니든지 둘 중 하나로
피검자의 척도값 또는 점수는 단순히 각 문항에 대하여 피검자가 선택한 반응 범주의 점수들의 합으로 계산될 수 있는 것이다. 이러한 이유에서 Likert 척도는 합산적 평정이라고 불린다. 따라서 본론에서는 척도의 필요성과 자신이 잘 알고 있는 척도 하나를 선택하여 그 활용방법에 대해 논해 보겠다.
수학학습과 관련된 가장 효과적이고 적절한 교구를 선택하여 활용해야 하며 교사 자신이 교구의 교육적 효과를 확인하고 인정해야 하고, 새로운 교구의 기능과 특성을 알고 교구의 활용 시기와 방법에 대해 면밀한 계획이 설정되어야 하며, 교사는 대안적인 교구의 활용에 대한 소양이 있어야 한다.
영역별로 분석, 기술해 보십시오. (15점) 2. 성인들의 학습은 아동과는 다른 특징을 가지고 있다. 성인학습의 특징을 아동학습과 비교 분석하고, 그들에게 적합한 교수법에는 어떤 것들이 있는지 기술해 보십시오. 그리고 성인학습을 위한 교수방법활용방안에 대해 자세히 기술해 보기로 하자
정치, 문화, 복지제도를 탈피하여 지역사회 공동체가 중요시 되고 있다. 따라서 지역사회의 특징을 살리며, 상부상조의 정신을 중심으로 한 지역사회 전통과 문화를 복원해보려는 운동이다. 이 장에서는 지역사회복지의 활용방법과 문제점 및 개선방안에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.