모델로 경영자의 핵심 목표는 성장과 자원획득이다. 조직은 유연성, 준비성, 긍정적인 외부평가 등의 하위목표를 통해서 조직의 전체 목표를 달성한다. 핵심가치는 자원 획득과 성장을 위해 외부 환경과 좋은 관계를 유지하는 것이다.
합리적 목표 강조
합리적 목표 강조는 조직의 외부측면과 구조
준비하도록 도와주어야 한다. 학교현장에서 이러한 역할을 수행하기 위해서는 학교의 현장경험 역시 새로운 패러다임으로 움직여가야 할 것이며 실습지도의 관점, 태도 및 지도 실제 역시 미래의 교사들이 배우는 내용과 방식으로 새롭게 전환되어야 할 것이다.
예비교사로 하여금 협력학교 교사가
봄
아동에 대한 가정 : 수동적 존재
발달과 학습의 주변인 : 외부의 환경, 단순한 연령이 아니라 더 많은 학습경험을 제공받 을수록 더 많이 학습이나 지식이 작게 세분화 될 수 있고, 세분화된 각각의 항목들을 계 속해서 순서대로 강화함으로써 획득될 수 있는 것으로 가정하기 때문에 학습은
모델을 발달시키는 것에 초점을 맞추고 있다.
Ⅱ. 본 론
1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오.
1) 프로젝트 접근법의 개요
① 개요
프로젝트 접근법은 캐츠와 차드(Katz & Chard)에 의해 소개되었다. 이들은 프로젝트 활동이 유아를 위한 하나의 교육과정이 될 수 있는 모델이라기
획득이나 국제수지 개선 문제보다는 국민 경제의 대내적 완결성에 초점을 두는 ‘내포적 공업화’전략을 지향했다). 그 결과, 1962년 1월 발표된 제1차 경제개발 5개년 계획의 초안은 ①내자를 적극적으로 동원하여 국가 주도에 의한 민족 경제의 건설, ②자립 경제의 기반을 조성하기 위해 시멘트, 비료,