효과적인 반면, 다른 메시지들은 독자가 그 수신 속도를 조절하는 활자매체(신문, 잡지 등)의 경우에 더 효과적이다. 채널의 주의분산효과(distraction effect) 또한 메시지의 설득효과에 크게 영향을 미친다. 즉 설득 메시지가 채널을 통해서 전달될 때 수신자 주의가 분산되면 그는 역주장 (counterargument)이나
제 6장 국가관할권 및 그 면제이론
제6절 국가관할권이론
3.의의
국가관할권이란 국가가 그 국내법을 일정범위의 인,재산 또는 사실에 대하여 구체적으로 적용 및 행사하는 국제법상의 권능을 말한다.
4. 작용상의 분류
4. 입법관할권(legislative or prescriptive jurisdiction)
국내법령을 제정함으로
Ⅰ. 제도주의(구제도주의)의 이론
1. 커먼즈의 집단행동론
신고전학파는 ‘보이지 않는 손’의 덕분으로 여러 사람들의 자발적인 행동이 서로 간에 조화를 이루어 자연적으로 개선되는 경향, 즉 자생적 질서를 주장하였지만, 커먼즈는 갈등과 무질서가 자연적 경향이라고 주장하여 개인의 행동을 통
효과성을 탐구한다.
3. 용어의 정의
가. 주의집중 훈련 프로그램
주의집중 훈련프로그램은 임혜숙과 송인섭(1999)이 개발한 프로그램으로
기억력, 협응 능력, 선택적 주의집중력 및 변별 능력 등을 훈련시킬 수 있는
문제들로 구성된 훈련프로그램을 말하며 본 연구에서는 연구자가 적절
어떤 하나의 이론이 확실히 효과가 있다고 말할 수는 없을 것 같다. 사실 적용했을 때 더 효과가 있고, 유용한 학습이론은 과목에 따라서도 차이가 분명히 있을 것이라고 생각한다. 그럼에도 코딩수업을 하는 내가 학생들을 가르칠 때 더 효과적이라고 생각하는 이론은 인지주의 학습이론이다.