교육시키는 환경의 중요성이 점차 대두되고 있다. 열악한 환경에서 유아교육을 할 경우 유아의 정서적, 심리적, 육체적인 성장이 더디고 심신의 부조화로 인하여 같은 질병에 시달릴 수 있을 것이다. 이 장에서는 유아교육기관의 실내외 환경 구성 원리와 효율적인 관리 방안에 대해 논하기로 하자.
- 한국통합교육학회(2009), 통합교사, 학지사
- 우정한(2003), 효율적인 통합교육을 위한 협력교수 방안에 관한 연구, Journal of Special Education & RehabilitatiⅠ. 서론
교육이란 다양한 주체들의 상호작용을 통해 이루어진다. 교육 대상인 학생뿐만 아니라 학생들을 가르치는 교사, 학교행정직원, 교육 관련 서
1. 서론
최근 한국 교육체제에서는 특수교육에 대한 관심이 높아지고 있으며 이에 대한 개선을 위하여 국가적으로나 사회적으로 많은 노력을 기울이고 있다. 이 같은 경향은 점차적으로 장애 아동에 대한 인간적 애정과 정상적인 사회인으로 성장, 발달하도록 바르게 지도해야겠다는 사회적 인식이
영유아교사론3D)효율적인교사를 위한 학급조직과 관리방안 논하시오00
유아교육과영유아교사론3D효율적인 교사를 위한 학급조직과 관리 방안에 대해 논하시오
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교육현장에서 행동주의 방법으로 영유아를 교육할 수 있는 효율적인 방안
유아교육현장에서 행동주의 방법으로 영유아를 교육할 때는 다음과 같은 방법들을 사용할 수 있다.
첫째, 우선 행동주의 방법으로 영유아를 교육할 때는 매우 구체적인 목표를 중요시한다. 따라서 아동의 행동을 수정하거