흡연예방을 위하여 흡연동기에 관한 다각적인 연구들이 되어오고 있다. 흡연동기, 태도 등 고등학생이 흡연행동은 성인들의 흡연과 다른 특성을 보인다. 대체로 집단적 압력 및 동질성 강화, 성인모방심리가 주요원인으로 나타났다. 이 장에서는 흡연청소년의 금연교육을 PRECEDE PROCEDE 모형을 적용하여
교육적 기능을 고려하고 흡연자에 대한 사후 금연 활동보다는 비흡연 연소자에 대한 흡연예방교육이 보다 국민건강 증진에 효과적이라는 측면에서 볼 때, 이에 최적으로 부합되는 곳이야말로 학교이외는 없을 것이기 때문이다.
현재까지 학교에서의 금연지도는 훈화, VTR상영, 체벌, 처벌(징계), 금연
흡연을 시작하는 시기가 갈수록 낮아지고 청소년 흡연이 각종 비행과 연계될 소지를 안고 있어 청소년의 건강을 지키고 건전한 사회의 구성원으로 성장할 수 있도록 하기 위해서는 금연교육도 중요하지만 사전 흡연예방교육이 더 절실히 요구된다고 할 수 있다.
이에 흡연 학생들에게는 일찍 금연을
금연 종합대책의 확실한 추진을 위해 각 부처에서 담당하고 있는 각 사업의 추진실적으로 평가하여 국무회의 등에 보고하는 체계를 갖출 계획이다. 이러한 적극적인 추진체계를 통해 국민 흡연율을 현재의 절반 수준으로 낮추며 국민의 건강증진을 제고할 수 있도록 할 것이다.
Ⅱ. 흡연예방교육의 목
금연을 유도하고 흡연을 감소시키려는 노력의 성공여부는 부모와 지역사회의 구성원의 인식과 책임감에 달려있다. 지방정부와 민간단체의 대표, 대중매체와 기타 지역사회의 구성원은 흡연예방활동에서 적극적인 역할을 수행할 수 있다.
한 지역 상담위원회가 학교의 교육 담당 팀과 통합된 활동을