자신이 담임하는 보육실에 환경을 구성하려 할 때, 흥미영역을 어떻게 구성할 것인지 설명하시오
Ⅰ. 서론
중요한 성장과 발달시기인 영유아기에는 보육기관의 보육환경의 영향을 많이 받는다. 오랜 시간 어린이집에서 지내는 영유아들에게 보육실은 일상적인 생활공간이며, 탐색과 놀이가 일어나
. 따라서 본론에서는 보육실에 필요한 모든 자료장과 기본활동 자료 등을 평가인증의 보육환경 기표에 근거하여 설명하고 각 흥미영역별 공간 크기와 영유아의 동선, 활동의 상호연계성을 고려하여 영유아를 위한 실내 환경구성 원리에 대한 설명 및 흥미영역별 놀이특성에 대해 작성해 보겠다.
흥미영역의 설치와 구성은 각 유아교육 기관의 교육목적, 교육과정의 운영, 유아의 흥미 혹은 교사의 판단에 따라서 다를 뿐 아니라 얼마든지 추가, 수정될 수 있으므로 흥미영역 설치에 있어 확고부동한 기준은 있을 수 없다. 따라서 본론에서는 자신이 담임하는 보육실에 환경을 구성하려 할 때, 흥미
보육환경을 구성해줌으로써 영아의 안전을 도모하고 발달을 효과적으로 도울 수 있다. 영아에 대한 포괄적인 실내 환경(보육실)구성의 원리를 살펴보면 ①영아의 발달에 적합한 실제를 위해서는 보육실의 환경구성이 발달에 적합하여야 한다. 이것은 교재?교구 선정과 실내 흥미영역 배정에서 연령별
Ⅰ. 서론
흥미영역에 따른 환경구성은 유아들의 흥미를 중심으로 하여 놀이감을 배치하여 주는 것이 바람직하다. 교실은 융통성있게 분리하거나 조직하여 유아가 놀이에 집중할 수 있도록 해야 하며 각 흥미영역은 분리되거나 한정되는 것이 아니라 상호 보완적이고 밀접한 관계를 이룰 수 있도록