발달의 개념을 살펴보면 인간의 변화는 전 생애동안 성장, 성숙, 학습 및 사회화를 통해서 신체적·심리적·사회적·문화적 측면에서 양적으로나 질적으로 연속적·상승적으로 변화한다. 인간의 발달원리는 연속성, 순서, 개인차, 상호관련성, 분화와 통합, 환경과의 상호작용으로 나누어 살펴볼 수 있다
생성하며 배우기 위해서는 정형화되고 구조화 되어져 있는 교실 공간의 흥미영역을 해체하고 새롭게 재구성할 필요가 있다. 따라서 본론에서는 발달에 적합한 보육환경구성에서 흥미영역구성 및 유아의 성장발달에 기초한 원리에 대해 기술하고, 놀이환경에 대한 자신의 생각을 기술해 보겠다.
발달을 형성하는데 기초가 되는 의미 있는 공간이다.
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Ⅱ 본론
1. 실내자유선택활동의 흥미영역의 구성 원리와 영역별 교구 정리
1) 미술 영역
영유아를 위한 미술 영역은 영아 나름대로 자유롭게 표현해볼 수 있는 공간과 분위기를 조성해준다. 밝고 조용한 곳에 위치하는 것이 좋고, 다양한
사회복지서비스이며 따라서 영유아 보육과정이란 영유아를 대상으로 보호하고, 교육하기위한 활동에 대한 목적 및 목표의 설정, 활동내용의 선정과 조직, 활동 과정과 평가 등에 대한 전체적 설계도라 할 수 있다. 이에 본론에서는 일반적인 보육과정의 4가지 기본원리에 대해 기술하고자 한다.
1. 영유아교수학습의 원리에 대해 서술하시오.
교수학습은 가르치고 배우는 방법이라는 의미가 있다. 하지만 영유아교육에서의 교수학습은 영유아의 발달, 흥미, 요구, 사회적 맥락을 민감하게 반영하여야 한다. 그것은 영유아의 발달 특성으로 인해 다양한 영역에서 전인적인 성장을 위한 기초교