OOO반
영아명
OOO
연령
만2세
영역
관찰내용
기본생활
양치질을 하고 제자리에 정리를 매우 잘 한 뒤 이불을 깔자고 하면 이불을 OO 자리에 가져가서 펼쳐 놓는다. 선생님께 좋게 깔아달라고 도움을 청 한뒤 깔아주면 가만히 누워 있다가 잠이들며 자고 일어나서도 웃는 얼굴로 일어난다
발달평가
OO반
아동명 :OOO
나이 : 만2세
관찰영역
관찰내용
9월
기본생활습관
교사가“식사시간입니다 손 씻으세요"리고 말하자 OO가 “선생님 제일 먼저 씻을 게요"라며 손 씻는 장소로 빠르게 간다.
해석 및 평가
식사하기전에는 손을 씻는 것임을 알고 먼저 씻으려고 하며 그것을 교사가 알 길 바랬
OO반
아동명 :OOO
나이 : 만3세
관찰영역
관찰내용
9월
기본생활습관
귀가직전 OO의 가방을 확인하였을 때 어린이집에 있어야할 놀잇감이 확인되었고 교사가 어떻게 된거냐고 물어보자 ‘OO도 가방에 있어요’라고 말을 한다.
해석 및 평가
어린이집에 있는 장난감을 몰래 자신의 가방에 넣어 가
평가 및 해석
아랫배에 힘을 주며 응가를 하고, 교사의 물음에 OO의 배변상황을 표현할수 있다. 다 하고 나서도 엉덩이를 두드리며 응가 라고 표현하는 OO를 칭찬하며 지속적인 배변의 표현과 동화를 통하여 OO가 배변에 관심을 갖도록 지원하여야겠다.
신체운동
OO는 등원 시간에 교사와 반가운 인사
평가
양손에 스카플를 들고 머리부터 발끝까지 흔들며 아주 빠르게 스카프를 흔드는 모습을 보였다. 활동시 주변의 친구와 부딪칠수 있어 다른 친구들이 다치지 않도록 활동하도록 이야기 하였다.
자연탐구
판을 기울인 후 버스 자동차를 굴린다. OO는 기울기를 다르게 하여 버스의 움직임을 관찰하