Ⅰ. 서론
현대 사회는 여가 선용의 시대라고도 한다. 사회가 복잡해지고, 생활도 바빠짐에 따라 여가를 즐겁게 보내려고 하는 것이 현대인들의 욕망이기도 하다. 오락도 다양화되어 가고 있지마는 독서하면서 여가를 선용한다는 것은 그 나름대로의 별미가 있는 것이다.
독서하는 사람은 독서를 함
Ⅰ. 개요
인간 행동의 바람직한 변화를 목적으로 하는 교육 목표를 달성하고, 변천해 가는 사회에서 매사를 능동적으로 대처할 수 있는 자기 주도적인 학습 능력을 신장시키기 위해서는 올바른 독서 습관을 형성하는 것이 중요하다. 이러한 습관을 올바로 형성하고 독서를 생활화하기 위하여 모든 학
독서가 새로운 활용방법으로 떠오르고 있다. 독서를 통해 자신이 처한 유사한 환경이나 문제를 다루는 책을 읽는 과정에서 자신의 상황을 직시하고 자신의 내면에 자리 잡은 문제를 인식하여 이야기나 글 등의 표현방식을 빌어 심리적 문제를 치료하고 예방하는 방법, 즉 책을 통해 정신적 질병 치료와
Ⅰ.서론
Ⅰ-1.연구의 필요성
대학은 정해진 교육과정에서 나아가 학생 개인의 자율적 학업수행이 장려되는 고등교육기관이다. 대학에서의 독서는 학습 그 자체라고 할 수 있다. 강의와 텍스트를 통해 학생들은 새로운 지식을 얻고 자신의 배경지식과 목적, 신념 등에 따라 새로운 사고를 구성해 나가
독서놀이활동
1. 말판놀이(1)
1) 준비물
말판, 바둑알, 1에서 4까지 나오는 주사위
2) 방법
(1) 3~4명이 할 수 있다.
(2) ‘가위바위보’로 순서를 정한다.
(3) 이 때, 한 친구는 정답을 확인해 준다.
(4) 먼저, 이긴 어린이가 주사위를 던진다.
(5) 출발선에서 나온 수만큼 바둑알을 옮긴다.
(6) 문