안정적인 애착형성 과정을 돕고 부모와 가정과의 연계성을 통해 시설에 맡겨진 영유아의 건강하고 균형적인 발달을 지원하는 중요한 역할을 감당해야 한다. 이에 본론에서는 만1세의 보육교사와의 원만한 애착형성을 위해 올바른 적응과정방법을 도입 전개 마무리 확장활동까지 서술하고자 한다.
만1세의 보육교사와의 원만한 애착형성을 위해 올바른 적응과정방법을 논하시오. (도입 전개 마무리 확장활동까지)
Ⅰ. 서론
말벌이 가족이 증가하면서 영아기 때부터 영유아보육시설에 다니는 경우가 많아지고 있다. 최근의 영유아와 교사의 애착 연구에 의하면 일관되게 장시간 영유아와 지내는
Ⅰ. 서론
본과제에서는 만1세이하의 놀잇감을 각각 제시하고 실내 흥미 영역 배치도를 그려보아 부가적인 서술을 하도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 흥미영역별 놀잇감을 제시
감각을 다양하게 활용하는 감각놀이를 해주는 것이 중요하다 로션으로 마사지도 해보고 몸에 바람도 후~ 불어주어 촉각을 자
전인 발달을 도모하는 통합적인 영역의 하나로 정의할 수 있다. 즉, 영아기의 운동적 놀이를 통한 신체 활동은 단순히 신체기술을 익히는 것에 그치는 것이 아니라 전 영역의 발달의 기초가 된다. 따라서 본론에서는 만1세 영아의 신체발달을 촉진할 수 있는 보육프로그램을 계획하여 작성해 보겠다.
만1세 1학기 영아발달평가
<기본생활습관>
- 놀잇감을 대부분 안전하게 놀이하는 편이며 놀이 후 정리하고 다른 놀잇감을 꺼낸다.
- 스스로 손 씻기, 이 닦기, 옷 입기, 신발 신기 등 스스로 하는 것을 좋아하며 교사의 도움을 받기보다는 스스로 시도하여 스스로 성공하는 것에 성취감을 느낀다.
- 식