교사는 수시로 자신의 교수 행동을 평가해야 하며 영아들에 대한 평가 또한 주기적으로 이루어져야 한다. 좋은 교사는 부모 및 동료들과 협력적 관계를 유지하며 스스로의 전문성 발달을 위해서도 노력한다.
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보육교사의 자질은 교사 자신에 의해서만 형성되는 것은 아니다. 물론 교사의
■ 보육교사의 자질과 역할에 대하여
1. 보육교사의 자질
(1) 보육교사의 바람직한 자질
① 영아기에는 수유, 기저귀 갈기 등과 같이 즉각적인 관심이 요구되며 기본적인 신체적, 정서적 요구가 유아보다 더 긴급하고 절박하다. 따라서 민감하고 즉각적인 반응이 요구되고, 발달적 요구와 능력에
보육교사의 전문성, 자질, 역할에 관해
1. 보육교사의 전문성
1) 전문성의 개념
전문성이란 하나의 직업으로서 과학이나 학습에 의하여 지식을 소유하며 그것에 기초하여 타인에게 영향을 미치거나 일을 수행하는 직업을 의미한다(백혜리, 1990).
전문직에 대한 개념은 시대와 사회의 변화에 따라
보육을 정의한 바 있다. 보육과정이란 보육 + 과정의 합성어로 표준보육과정이라는 말이 나오기 까지는 유아교육과정으로 인식하였고 대학에서도 유아교육과정을 지도하였다.
교사는 다양한 여러 가지 자질을 갖추어야 한다. 교육은 밝은 미래를 만들어 내기 위한 인간 노력의 숭고한 모습이며 그 주