I. 서론
언어는 의사소통을 위한 형식(말소리)과 내용(의미)을 가지고 있는 상징 기호이다. 언어에는 인간이 일상적으로 사용하는 한국어, 영어, 중국어 등 인간언어인 자연언어가 있고, 인간의 자연언어가 가진 특성 몇 가지를 이용해서 인공적으로 만든 인공언어도 있다. 에스페란토가 대표적인 인
. 사회적 상호작용 및 언어의 문제는 자폐성 장애를 진단하는데 반드시 참조되는 사항이다. 전체 자폐성 장애아동들의 절반정도는 정상적인 언어발달을 이루지 못하며(Bryson등, 1988: Prizant, 1987), 좀더 늦은 나이에 언어를 습득하게 되는 경우도 일반 아동과는 매우 다른 언어특성을 나타내게 된다.
언어가 갖는 역할을 소통, 인지와의 관계(사고), 학습을 하게 하는 기본 수단으로 언어교육의 중요성을 강조하였다. 이는 언어능력이 신체 능력과 마찬가지로 특별한 훈련이나 교육을 받지 않아도 자연스럽게 발달되는 특성이 있지만, 인간의 삶에서 중요한 도구 역할을 하는 언어능력을 기르기 위해서
의사 전달의 수단이라는 사실은, 인간의 언어와 동물의 의사 전달 체계의 상호 비교를 통해서 쉽게 밝혀질 수 있다. 언어기호는 의식 사실(意識事實)과 청각 영상이 결합되어 언어에 사용되는 기호. 음성과 그 음성으로써 표시되는 의미로 성립된다. 이 장에서는 언어기호의 특성을 설명하기로 한다.
대립(二元对立) 사상으로 언어학 이론을 구축하였으며, 그의 언어학 기본 개념들, 즉 랑그와 파롤, 공시성과 통시성, 계열적 관계와 통합적 관계, 기호의 기표와 기의는 기호학의 연구에 기호적인 사고의 실마리와 효율적 도구를 제공하였다. 따라서 본론에서는 언어기호의 특성을 설명해 보겠다.