역사적 사실의 반복과 암기에 의한 학습을 요구하며 학생들이 알아야 할 역사내용이나 지식을 설명하는 수업이다. 교사는 교과서의 해설자로서 학생들이 학습하는 것 중 많은 것을 조정하고 결정하며, 교수방법으로 역사지식을 주입하는 데 치중하였기에 수동적인 학습을 만들었다. 학습은 주로 듣고,
지식사회학 (Sociology of Knowledge)
1> 지식사회학이란?
옳다고 믿어 왔거나 믿도록 강요되어지는 관념이나 지식 체계들을 일단 의심하는 데카르트적 회의로부터 그 관념들을 떠받치고 있는 사회적, 역사적 맥락과의 관계 검토로 나아가, 관념과 사고 체계의 필연적 존재 이유를 이해하게 하면서 동
단지 좋은 제품을 다량 생산해 내는 것이 부의 창출과 직결되었다. 그러나 시대가 변화하여 현재는 기업을 둘러싼 환경이 하루가 다르게 급변하고, 기업 간의 경쟁이 치열한 시대를 맞이하여 자본이 부의 원천이던 시대는 지났고, 이제는 지식에 의해서 부가 창출되는 새로운 시대를 맞이하였다.
지식을 학습하며, 그 지식은 진리이며 변하지 않는다고 간주됨
•학습 전략은 지식의 근원으로서의 교사와 지식의 수용자로서의 학생들에게 초점
•교사의 권위에 대한 복종이 강조; •중요한 학습 목적으로 민주 사회에 참여할 수 있는 인간 육성에 두지만, 교실에서는 학생들에게 민주주