유아의 또래관계
- 또래 정의 -
또래란 어떻게 정의를 내릴 수 있는가? 발달심리학에서의 또래의 정의는 단순히 연령이 같은 유아들이라 정의한다. 이러한 또래는 유아의 성격이나 사회성 행동, 가치관 태도 형성에 독특하고 중요한 영향을 준다. 즉 이들은 서로 모방을 하거나 벌을 줌으로써 서로의
관계에 직접 또는 간접적으로 영향을 미치게 된다.
부모-자녀관계의 영향은 아동의 신체적․사회적․정서적 발달에서 인지적 발달에 이르기 까지 아동의 전반적인 발달에 관여한다.
그 다음으로 영향을 받는 것은 유아들의 또래관계일 것이다. 같은 또래 아동과 상호관계를 통해서 그들의 인
유아도 태어나면서 사회적 상호작용을 하게 되고, 사회적 상호작용의 첫 번째 대상은 부모가 된다. 그러나 유아가 점차로 자라면서 부모나 가족을 벗어나서 더 넓은 사회적 환경에 접하게 되면서 상호작용의 대상은 또래로 넓혀지게 된다. 여기서 또래(peers)라는 말은 일상 생활을 기초로 유아와 매일
※ 공통문제: 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향에 대해 논하시오(25점).
1. 애착의 정의
애착이란 정서적 유대관계이다. 영아는 어머니와의 상호작용을 통해 애정과 신뢰감을 바탕으로 친밀감을 형성해나간다. 영아에게 어머니란 사회적 상호작용을 위한 안전기지이며
또래가 싫어하거나 부정적인 반응을 보이는 행동은 억제하는 것을 배우게 된다.
유아들은 2~3세가 되면 또래와 접촉이 빈번해지면서 또래의 행동을 모방하거나, 협력행동을 하거나 게임이나 상호 호혜적인 놀이에 참여하거나 특정또래에 대한 선호를 나타내기 시작한다. 많은 부모들은 유아를 일찍