Ⅰ. 서 론
요즘 한창 입학사정관제도에 대해 수험생을 비롯한 학부모, 교사들 사이에 굉장한 관심의 대상이 되고 있다. 이 제도는 점차로 각 대학에 확대 되는 추세여서 앞으로 다른 대학교에 더욱 도입할 가능성이 매우 높다. '입학사정관제도'는 대학이 고등학교 교육과정과 대학의 학생선발 방법
입시를 목표로 한 과열된 교육열은 갖가지 부작용을 낳았다. 과도한 사교육비 지출, 인성교육의 소홀, 비합리적인 인력 수급 등이 그 대표적인 사례이다. 게다가 과열된 고등교육의 열기에도 불구하고 한국 대학의 세계적 위상은 별로 높지 못하다. 입학사정관제의 도입은 바로 이런 배경 속에서 나왔
1. 입학사정관제도
1.1 개념 및 목적
입학사정관제도란 ‘대학이 고등학교 교육과정, 대학의 학생선발 방법 등에 대한 전문가인 입학사정관을 채용하고, 입학사정관을 활용하여 학생의 성적, 개인 환경, 잠재력 및 소질 등을 종합적으로 판단하여 신입생을 선발하는 제도’를 말한다(남보우, 2008). 지
입시정책으로의 전락
체육교과의 집중이수로 인한 건강상의 문제
• 수능 도입 이후의 현상들
- 전기/후기 모집이 아닌 군별모집
- 수능 위주의 입시 현상
- 수시모집의 등장(1999년)
⟹ 내신 성적 및 대학별 전형 위주
- 고차원적 문제 출제로 사교육 증가
- 수능 점수에 의한