목포대학생의 전공만족도에 관한 연구
◇ 연구과제명 : 목포대학생의 전공만족도에 관한 연구
◇ 연구목적
⑴ 한국사회에서 대학입시의 과열로 학교 및 전공에 선택에 있어서 적성, 흥미, 관심 등에 대한 고려 보다는 성적에 맞추거나 합격가능성 등을 기준으로 삼는 경우가 많음
⑵ 그러한 결
전공에 만족 못하는 경우도 보아왔고, 반대로 원하지 않던 전공에 배정받은 사람이 전공에 매우 만족해하는 모습도 보아왔다. 과연 이 차이는 어디에서 오는 것일까? 과연 전공에 만족을 주는 요인은 무엇이고, 또 가장 큰 요인을 주는 것은 무엇인지 궁금해 졌다.
대 가설을 “전공만족도는 전공과
2. 전공만족도
1) 전공만족도의 개념
전공만족도란 ‘개인이 설정한 진로나 직업에 대한 기준과 비교하여 현재 자신이 소속한 전공을 평가하는 판단과정의 산물(하혜숙,1999)’이라고 정의한다. 즉, 자신이 선택한 전공과 자신의 생의의 이상이나 미래의 진로 또는 직업에 대한 기준과 일치한다면 전
2.2.9. 단과대별 강의만족도 평균 비교
앞서 교수님의 강의만족정도와 전공만족정도에 유의미한 관계가 있다는 분석결과가 나왔다. 이번에는 단과대별로 강의만족도 평균을 비교해보았다. 그 결과 유의확률 0.800로 단과대별로 강의만족도에 차이가 없을 것이라는 귀무가설을 기각할만한 충분한 근거
2) 전공선택과 전공만족도
조사 대상자의 전공(복수, 부, 심화)의 선택의 빈도분석 결과 아래<표 2 부전공선택>와 같다. 먼저 부전공(복수전공)은 55명(45.8%), 심화는 9명(7.5%), 전공만 수강 중은 56명(46.7%)로 분포로 나오고 있다. 이 분포로 봤을 때 조사 대상자중 각각 50%로에 가까운 수치로 전공만 수강중