학교는죽었다 교육사회학] “학교는 죽었다.” 요약과 느낀점
1장 ‘학교를 왜 거부하는가’ 요약과 느낀점
- ‘학교를 왜 거부하는가’ 요약
1장 “학교를 왜 거부하는가”는 라이머의 신랄한 학교 비판에 대한 내용을 담고 있다. 라이머는 크게 두 가지 이유로 학교를 거부하고 있는데 첫 번째
학교는죽었다 교육사회학 1. 학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가? 2. 학교의 문제점은 무엇이며, 그 개선방안은 무엇인가?
Ⅰ. 서론
‘학교는 죽었다’를 읽고 “학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가?, 학교의 문제점은 무엇이며, 그 개선방안은 무엇인가?”에 대
학교는죽었다 내용요약 + 소감(느낀점), 라이머 학교는죽었다
- 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 2000년, 한마당.
- 책 전체를 읽고, 내용을 요약하고 자기말로 소감(느낀점)을 작성한다.
- 양식에 맞춰 작성한다.
1장 ‘학교를 왜 거부하는가’ 요약+소감 (느낀점)
- 요약
1. 학교를 왜
「학교는 죽었다」
1. “학교는 죽었다” 책 요약
1) 1장 “학교를 왜 거부하는가” 요약
학교는 죽었다 1장 “학교를 왜 거부하는가”에서 라이머는 학교 교육을 다음과 같이 평가하였다. 학교는 국가와 권력자들이 더 쉽고 원활한 통치를 하기 위한 교육을 실시하는 곳이다. 학교 교육을 통해 그
죽었다는 말이 많이 나오고 있다. 실지로 사교육시장이 팽배하여 가난한 학생의 경우 과외도 제대로 받을 수 없으며 학교교육에서도 뒤 처지고 있어 교육의 양극화 현상이 점차 심화 되고 있다. 이런 문제를 파헤진 교육학자가
E. Reimer이다. 라이머는 다양한 경력을 가진 미국의 교육학자로 세계대전