아동복지시설을 보편적으로 이용할 수 있도록 보장함으로써 사회적 안전망을 강화하기 위한 취지로 이해할 수 있다. 이번 보고서에서는 지역아동센터 실습을 앞두고 지역아동센터에 대한 사전지식을 함양하기 위해 지역아동센터의 역사와 역할 및 기능 그리고 현재 현황에 대해 자세히 살펴보고자 한
지역아동센터는 아동복지시설로 확정되었다. 그리고 2004년 아동복지시설로 법제화 하여 국고지원이 실시되면서 현재 전국에 1,709개소의 지역아동센터가 운영되고 있다. 지역아동센터의 증가는 지역사회 내의 돌봄이 필요한 아이들에게 공식적인 지원체계가 확대되었고 다양한 역할과 기능을 하고 있
아동을 포함한다. 지역아동센터의 이용자 기준은 기관 내부에서 조절할 필요성도 있다. 수급자 가정의 아동이나 차상위 계층의 아동, 보호대상아동 및 장애인의 아동과 장애가 있는 아동 그리고 승인아동으로 이용인원의 6할을 이루어야 한다(보건복지부, 2015). 즉, 민간에서 보호기능을 수행할 수 없는
아동들을 보호하던 공부방과 공부방 아이들이 사회의 관심을 받게 되었다. 일부 공부방을 중심으로 더 이상 개인의 헌신성에 기대어 빈곤 아동을 보호하기보다는 사회적으로 함께 책임지고 보호해야 한다는 인식 속에서 공부방의 기능과 명칭을 지역아동센터로 변경하고 법제화를 위한 노력이 구체적