백문불여일견(百聞不如一見)이란 말이 있듯이 백번 듣는 것보다 한번 보는 것이 훨ㅆ니 교육적 효과가 크다. 따라서 요즘 초중고등학교에서는 현장체험학습이 시행되고 있는데 이는 매우 좋은 현상이라고 생각한다. 현장 체험학습의 목적은 모든 학생들이 행복한 삶과 각자의 자아 실현을 달성하기
학습자 개개인이 작품 감상의 주체가 되어 추상표현주의 작품 중 ‘마크 로스코’의 작품을 감상하도록 한다. 더 나아가 학습자가 갖게 되는 작품의 느낌과 메시지들을 내면화과정을 통해 표현해 봄으로써 정체성을 확립시키고 타인의 의견들을 상호 교류함으로써 열린 사고력과 비평적 사고력을 신
자세와 방법을 익혀, 문화 시민으로써의 자질을 함양하고, 인화 협동하는 공동생활을 통하여 상호간의 우정을 돈독히 하는 실제의 경험을 갖는다.
다. 즐거운 학창시절의 아름다운 추억을 마련하고 내일의 보람을 위해 희망적인 꿈 을 키우는 기회가 되도록 한다.
3. 기간 및 장소
가. 기간 : 2011년 4월
관람을 위하여 재배한다. 수목원은 청소년들에게 자연을 직접 체험할 수 있는 기회를 부여하고, 체험학습 프로그램 운영으로 관련 지식 습득 기회를 제공하며 자연환경 보호에 대한 주인의식을 심어주고, 환경을 보전하는 마음을 갖도록 하는데 그 의의가 있다.
2) 학습 목표
자연을 직접 체험할
Ⅰ. 서론
체험학습은 교실에서 강의를 듣는 수동적 학습의 상대적 의미로서 능동적 학습, 자율적 학습, 활동적 학습을 포괄하며 학생들이 일상생활에서 직․간접으로 경험한 내용을 교육과정과 관련하여 기준에 맞게 선정, 교수-학습에 투입하거나 몸소 겪음으로서 바른 인성을 내면화할 수 있다.