Ⅰ 서론
취학 전 장애아동들에게 최소한의 제한 환경에서, 분리가 아닌 통합보육을 통해 정상적이고 자연스러운 성장과 발달 기회를 제공해야 한다는 필요성과 당위성은 그 동안 많은 학자들과 관련 전문가들에 의해 주장되어 왔다. 통합은 분리와 반대되는 개념으로 장애가 있는 유아와 장애가 없는
1. 통합보육의 의미
통합보육의 실시를 강조한 것은 1960년 이후로 비교적 최근의 일이다. 통합보육 운동이 일어난 배경은 정상화. 주류화, 최소제한 환경의 3가지 원리로 설명할 수 있으며, 통합의 개념은 정상화, 주류화, 최소제한환경이라는 세 가지 개념을 포함하면서 의미를 보다 확장시킨 것이
1. 장애아통합보육의 정의
통합보육이란 일반유아들을 대상으로 한 프로그램 안에 장애유아들을 함께 배치하여 보육하는 것으로 정의되며, 완전통합 혹은 부분통합으로 장애유아가 일반 학습에 배치되는 프로그램으로 적당한 수의 장애유아를 환경적, 교육적, 사회적으로 일반유아와 함께 통합하는
1. 통합보육의 의미
통합보육의 실시를 강조한 것은 1960년 이후로 비교적 최근의 일이다. 통합보육 운동이 일어난 배경은 정상화. 주류화, 최소제한 환경의 3가지 원리로 설명할 수 있으며, 통합의 개념은 정상화, 주류화, 최소제한환경이라는 세 가지 개념을 포함하면서 의미를 보다 확장시킨 것이라
Ⅰ. 서론
장애영유아 통합보육이란 특수교육대상자가 일반 보육기관에서 장애 유형과 장애 정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 요구에 적합한 보육과 교육을 받는 것을 말한다. 장애영유아 통합보육을 시행하는 것은 영유아의 각 발달영역에서 발달과 학습이 급격하게 이루어지