있는 추세지만, 정신적 건강에 대한 해결방안은 여전히 미흡한 실정이다. 반면에 노인들의 교육욕구가 다양해지면서 현재 기존의 사회복지관에서는 노인 관련 프로그램들을 늘리고 있지만, 단순한 복지 차원을 넘어서 평생교육의 일환으로 자리매김 할 수 있는 새로운 교육방법이 절실한 실정이다.
평생교육경영론 평생교육기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중 한 영역에 대하여 상황분석-평가하시오. 기관의 장단점을 기관운영의 원리에 따라 평가하기. 프로그램관리차원에서 기관의 프로그램특성 분석 및 평가. 지역사회에 어떻게 기여하고 있는지 분석하고 평가하기(학습동아리, 학습조직).
교육이란 표현 보다는 학습이란 표현이 더 적절할 것이다. 물론 교육자, 고용주, 사회는 주로 생산기술 개발에 초점을 두고 빠른 변화와 고도의 기술사회에서 생활하는 구성원들에게 정보를 제공하고 있다.
이런 점에서 본다면 교육이란 표현과 학습이란 표현은 모두 필요한 것이다.
학습사회란 평생
평생교육원-하여, 각 과정별로 분석하기로 한다. 이 장에서는 평생교육론1공통 1) 평생교육에 대한 개념과 오늘날 평생교육이 왜 필요한지 설명하시오 2) 자신이 거주하는 지역의 공공영역 평생교육기관(예: 00시 평생학습관, 00군 평생학습센터 등) 1개를 선정하여 그 기관에 대한 소개, 운영프로그램, 특
평생교육의 필요성은 지식의 폭
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Ⅱ 본론
1. 평생교육기관에서 운영하고 있는 프로그램 선택
본인이 선택한 평생교육기관은 대학부설평생교육원이다. 대학 평생교육원은 대학이 지닌 방대한 인적ㆍ물적 교육자원과 교육적 노하우를 지역사회에 환원하기 위해 설립되었다. 이들 기관은 대학의