Ⅰ. 서론
실업계고등학교 교육과정은 그 성격과 목표, 내용에서 평생교육의 과정으로서 기초 직업 교육을 강조하여 실업계고등학교의 위상과 기본적인 교육의 방향을 제시하였다.
실업계고등학교의 성격은 ‘기초 직업 교육을 수행하는 교육기관으로서 평생 교육의 체제 내에서 국민 공통 기본
Ⅰ. 개요
실업계고등학교 졸업자가 전문대나 대학으로의 진학이 늘어나는 현상은 지식정보사회의 도래라는 시대적 추세에서 보면 당연한 추세이기는 하나, 우리나라의 실업교육을 진흥시킬 수 있는 방향으로 개선되는 것도 필요하다. 특히 실업계 고교에서 지식정보사회에서 필요한 인력양성을 열
학교 교육이 변화한다는 것은 교육 활동의 과정과 결과를 보다 나은 방향으로 바꾼다는 것이고, 좀더 구체적으로 좁혀보면 무엇을 어떻게 가르칠 것인가의 교육과정이 혁신되어야 한다.
Ⅱ. 실업계고등학교(실업계교육)의 성격 및 목표
1. 성격
실업계고등학교(산업과학계고등학교) 교육은 관련
실업계 고교의 지원 실태를 보면 자신의 적성 또는 장래 희망직업을 선택하기 위함이 아니라 경제적 환경이나 중학교 성적 등 피할 수 없는 사정으로 실업계고등학교에 진학하고 있음을 알 수 있다. 따라서 실업고 지원 학생들의 성적저하로 실업교육 그 자체의 기반이 흔들리고 있음은 물론, 직업교육
학교에서 스스로 이류라는 자의식과 열등감을 체험하며, 학습활동에 관심을 갖지 못하고 있다. 이로 인해 직업교육에 대한 동기의식의 취약함은 물론 학교에의 적응을 어렵게 하여 많은 학생들이 중도에서 탈락하거나 겨우 학교에 다니게 되는 결과를 초래하고 있다.
Ⅱ. 실업계고등학교의 기피 현