문화 변동 대해 우리에게 적합한 방향이 무엇인가, 그리고 그것을 위해 의도적으로 개입해야 될 노력 부분이 무엇인가 생각해 봐야 한다. 만일 물질적 변화에 이어 비물질적 문화가 지나치게 지체되어 변화한다면 사회 구성원들이 의도적으로 변화의 속도를 촉진시킬 수 있을 것이다.
2.사회화(Socializa
1. 정의
조지거브너(George Gerbner)
문화계발효과이론 OR 문화규범이론 (cultural norm theory)
TV 효과 연구들의 결과 집대성
전제조건
1.TV는 미국 사회의 가장 중심적인 문화무기이다.
2.TV는 많은 시간 동안 다양한 이야기를 전달하는 가족의 주요 구성원이 되었다
3.4시간 이상 중시청자는 TV를 통해 정보
이론 (Agenda Setting)
미디어는 무엇이 중요하고 무엇에 관해 생각할지를 전해줌으로써 의제를 설정하고, 그것은 별 비판 없이 수용되는 경향 有
미디어에서 어린 여성들을 자주 노출시킴으로써 남성들의 성적 기호를 어린 이미지의 여성을 선호하도록 유도
* 문화계발이론(Cultural Cultivation Theory)
시
서론
1. 사회문화적 인지발달이론(socio-cultural cognitive theory)의 대두
비고츠키는 인간이 사회 환경에 존재하는 만큼 개인의 발전도 사회·문화 환경에서 이해해야 한다고 강조했으며 이와 같이 발전에 있어서 사회환경의 중요성을 강조하는 사회문화 인지이론을 구축하였습니다. 비고츠키는 아이들
2.갈등론적 교육이론의 전개
갈등이론의 전통은 마르크스(K.Marx)와 베버(M.Weber)의 두 가지 뿌리에서 출발하였다. 먼저 마르크스적 전통을 따른 저항이론으로는,
√재생산이론이 있는데 이는 교육이 사회계급(또는 계층)을 재생산시키고 있다는
주장이며, 이것에는 경제적 재생산이론과 문화적 재