평생교육 종사자들과 실질적으로 교육에 참여하는 성인학습자들의 뜻을 모아 이루어져야하며, 모두가 참여하여 각자의 영역 속에서 역할을 충실히 수행할 때 가능해진다. 따라서 성인학습자들이 교육에 참여할 때 평생교육에 대한 시각을 다양하게 하고, 그에 따른 요구사항 및 개선해야 할사항이 무
(평생교육방법론공통) 1) 평생교육방법에는 다양한 방법들이 있다. 이 방법들을 교육목적과 내용에 따라 어떤 방법들이 있는지 소개하고 평생교육방법채택시고려해야 할사항에 대해 기술해 보십시오. 2) 페다고지와 엔드라고지의 특징을 설명하고 그 차이점을 분석, 기술해 보십시오 3) 성인학습자
방법론중간과제물을 통해, “청소년지도방법론 교재 제7장~제15장에 있는 지도방법 중 하나를 선택하여, 이에 해당하는 청소년교육시설의 실행사례를 인터넷 등을 통해 수집하여 정리한 다음 청소년교육의 관점에서 평가하시오.”에 대해 논하도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 청소년 자치활동의 개념과
시험, 온라인 채점, 학습진도 자동관리 등 고난도의 서비스가 속속 등장하고 있다.
지금까지는 시간적, 공간적 제약을 받는 사람들이 주로 이용하던 원격교육이 지난 9월 5일 ‘평생교육법’이 통과되면서 강의실 중심의 현장교육과 동등하게 인정되어 사설,대학부설, 사내온라인 교육을 통해서도 학