영향을 미친다고 볼 수 있다. 이 장에서는 청소년리더십개발1A형) 일반적인 상태와 리더십의 근원적상태를 구분하여 작성하시오. 그리고자신이 살아온경험들속에서 ‘리더십의 근원적상태’였던 순간을 떠올려보고, 그때자신은 어떻게행동했으며, 어떤영향을 미쳤는지분석하여 구체적으로 작
리더십에 대한 개념과 방법의 선택 또한 영향을 받고 있다. 이렇게 종합적인 리더십 연구는 분석이 부족하고 단편적인 측면의 연구가 이루어 짐에도 불구하고 리더십 이론에 관한 연구의 대부분은 특성 이론적 접근, 행동 이론적 접근, 상황 이론적 접근 등 크게 세 가지 접근방법으로 분류되고 있다.
근원적상태에 있는 사람은 타인 중심적(Other-Focus)이다.
타인 중심적이란 자기 자신에게 향하던 관심의 초점을 타인에게 돌리며, 타인의 관심에 귀 기울이면서 타인을 수단이 아닌 목적 그 자체로 존중하는 것을 의미한다. 이를 통해 타인의 충족되지 않은 꿈과 욕구에 귀 기울이는 공감적 행동을 하게
리더십이다. 그렇다고 리더십이란 개념의 의미가 이전에는 존재하지 않았다는 의미는 아니다. 오히려 리더십은 인간사회가 형성된 이래 계속적으로 논의되고 거론되어 온 개념이다. 다만 이 주제는 최근 들어 집중적으로 더 많이 그리고 더 깊게 연구되고 있을 뿐이다. 요즘처럼 리더십에 대한 연구가