3차원의 구조로 질의 개념을 정립하였다.
삶의 질을 규정한 3차원의 구조에서 발달 단계 차원은 아동 초기부터 시작해서 성인 후기까지 대상으로 하였고 서비스 차원은 보건·생활 환경, 가정, 사회, 정서적 관계, 교육, 노동과 여가 등으로 모든 삶의 내용을 포괄하는 것으로 하위영역을 정하였다.
공간으로의 활용은 빈번한 차량진출입으로 보도시설들이 훼손되며 보행자들의 안전사고를 발생하는 원인이 된다.
미관지구 내 건축선 3m 후퇴라는 제도적 장치를 통해서 도시 내에 공개공지를 확보하여 시민들에게 친환경적인 보행환경을 제공함으로서 가로경관의 질의 향상과 매력적인 도시 이미
, 다각형의 경우 주변 면들의 집합으로 표현된다. 특히 줄과 열의 배열을 저장하고 조각하기가 쉬운 포트란 등과 같은 프로그래밍 언어에서 조작하기 쉽고, 비용이 적게 들며, 각 공간단위의 일관성으로 인한 단순성으로 인해 대학과 같은 기관에 연구용으로 격자형 시스템이 많이 보급되었다.
공간에서 교수-학습이 이루어질 수 있도록 구성된 새로운 교육형태라고 할 수 있다. 지식정보 사회에서는 일부계층의 지식과 정보의 독점력이 사라지고 누구나 쉽게 지식과 정보를 접할 수 있게되고, 지식과 정보의 다양한 생산과 이에 따른 창의력의 발휘 기회가 많아졌으며, 지식과 정보의 표현 방법
공간에 대한 개념은 여러 교과를 통해서 가르쳐지고 있다. 수학과에서는 도형에서 공간 감각을 기르게 되어 있고, 미술과에서는 만들기, 그리기 등을 통해 공간을 재창조하는 활동들을 해보며 사회과에서는 지도 학습을 통해서, 과학과에서는 거울(빛)과 자기장 공간의 개념, 체육과에서는 실제 3차원