1. 언어와 사고
언어와 사고의 관계는 아직 정확하게 밝혀지지 않았지만, 이들이 서로 깊은 관계를 맺고 있다는 사실은 부정하기 어렵다. 인간은 언어를 도구로 하여 생각을 하며, 그 결과 사고력과 인지 능력이 점점 발달한다고 말할 수 있다. ‘한 민족의 언어는 곧 그 민족의 정신’이라고 말 할 정
문법(grammar)'에 한정되지 않는다. 문법 과목은 국어 활동을 영위하는 데 필요한 국어 지식을 전반적으로 탐구하고, 국어에 관한 바람직한 태도를 기르며, 국어 사용자라면 누구나 알아야 할 언어 규범에 대하여 학습하는 내용들로 구성된다.
1.2 명칭상의 성격-7차 교육 과정에서는 ‘언어’영역을 ‘
바탕으로 이를 상황에 맞게 제대로 사용하는 데에 초점을 두었다. 이에 비해 7차 교육과정은 ‘가꾸기’를 통하여 국어에 대한 가치 및 태도의 함양, 국어 문화에 대한 탐구 등의 교육내용이 강화된다. 2007 개정 교육과정의 「문법」과목은 제 7차와 비교해 볼 때 기존 학교 문법 내용 범위를 넘어선다.