Ⅰ. 보완대체의사소통(AAC)의 특성
1. 운동능력 특성을 고려한 의사소통 도구의 선택/개발
지체 및 중복장애가 있는 학생들에게는 각자의 운동능력의 차이를 고려하여 최대한 의사 표현을 많이 할 수 있는 의사소통 도구 또는 방법을 개발해주는 일이 매우 중요하다. 운동능력에 장애가 없는 자폐나
1. AAC 체계의 도입
1) AAC 체계 도입을 위한 결정
많은 경우 AAC 체계의 도입은 자폐아동의 부모와 관련 전문가들에게 정상적인 구어나 문어의 사용을 포기한다는 것으로 받아들여져서 이를 결정하기에 어려움을 겪게 되기도 한다. 그러나 이는 양자택일적인 문제가 아니며 자연스런 구어 사용을 증진시
AAC 체계의 사용방법과 더불어 의사소통의 기본원리도 가르쳐야 한다.
1. AAC 체계의 도입
1) AAC 체계 도입을 위한 결정
많은 경우 AAC 체계의 도입은 자폐아동의 부모와 관련 전문가들에게 정상적인 구어나 문어의 사용을 포기한다는 것으로 받아들여져서 이를 결정하기에 어려움을 겪게 되기도 한다.
Ⅰ. 서론
전 세계적으로 자폐성 장애아동의 수가 계속 증가 추세를 나타났고 있다. 이는 실제 단일 장애군의 증가가 원인이기 보다는 달리 분류되어 있지 않은 장애에 대해 세분화시키고 장애 영역이 명문화 되면서 자폐성장애의 수가 증가한 것이다. 자폐성 장애아동의 수적 증가는 단순히 수치 증
Ⅰ. 기술훈련과 자기주장기술훈련
대부분의 정신지체아동들은 자신의 욕구, 권리를 표현하지 못하며 정서적으로 정직하지 못하고 항상 간접적이거나 자기 부정적인 성향을 띠고 있어 타인에게 인간적 권리를 침해받고 있는 것이 현실이다. 이와 같은 비주장적 행동을 극복하기 위한 자기주장 기술