대한 준비가 중요하다. Job Aids, 자율적인 작업팀 등과 같은 훈련 외적인 요인들이 훈련과 함께 개발되어야 한다. 이러한 새로운 변화의 강조점을 구체화하기 위해서 성과지향 ISD모형(Business Impact ISD Model)이 제안되었다. 이 모형은 ADDIE와 같은 전통적인 ISD모형이 확장되고 강화된 것이라 할 수 있다
모형은 ADDIE(즉 분석-설계-개발-실행-평가)와 같은 과정을 가진다. 그러나 교육체제의 패러다임 변화에 따라서, ISD가 교육체제의 요구를 충족시키고 “학습에 초점을 둔 수업”(learning-focused instruction)을 생성해내며 활력이 넘치고 성장하는 분야가 되기 위해서, 다섯 가지의 중요한 변화가 ISD에 필요하다
ADDIE Model [세부항목-별첨1]
· 분석 (Analysis) : 학습내용(What)을 정의하는 과정
교수설계자는 조직의 필요, 학습자의 요구, 직무상의 요구 등을 분석하여 교수-학습과정의 결과 어떤 일이 수준이 되어야 하는지 성취요구를 결정한다.
· 설계 (Design) : 교수방법(How)을 구체화하는 과정
교수설계가 가장 큰
Observation 1
ARCS 모형에 의하면 학습동기 첫번째 요소는 주의이다. 다양한 그림자료를 제시하여 학생들이 단어의 의미를 추론하고 동시에 상세화의 정도를 낮추어 아이들의 흥미를 자극시킬 것이다.
Initiating motivation to learn!
By using inference strategy, students can guess key words of reading passage.
Reading-ba
모형과 평가모형을 선택하시고 어떻게 개발하고자 하는 프로그램에 적용하실 수 있는지 모형의 절차에 따라 간단히 기술하여 주십시오.
본 프로그램을 설계하기 위한 모형으로 이 연구에서는 교수설계의 기본 모형인 ADDIE 모형을 선택한다. 또한 평가모형으로서는 CIPP 모형을 선택하고자 한다.