384/3 B.C.:??마케도니아의 stageira에서 마케도니아王 Amyntas II세의 궁중의 였던 Nicomachus 의 아들로 태어남.
368/7 B.C.: 17세 때 Akademeia에 입교해서 Platon의 제자가 됨. 348년 플라톤이 죽을 때까지 20년을 그곳에서 수학함. 플라톤의 이데아론에 대해 비판적으로 응용하려는 입장을 지속시켰다. 플라톤에 대해
-교육과정: 이상국가를 위해서는 철인이 통치
철인을 선발하고 양성하기 위한 교육과정
*예비교육(0-6세): 음악과 체육 중심
*기초교육(7-17세): 예비교육 심화 + 실생활 관련 지식 습득(산술, 천문, 기하, 시문학 등)
->1차 선발: 탈락자는 생산자 게급에 배치
*군사훈련(18-20세)
->2차
4) 아리스토텔레스(Aristoteles, B.C. 384-322)
-생애와 사상
플라톤의 제자이면서도 플라톤의 지나친 이상주의적 관념을 배격하고 존재의 기반을 사물세계로 끌어내렸다. 실재하는 것은 오직 현실의 사실세계로 봄. 인간의 현실세계에 대한 인식을 새롭게 하고자 하였다.
-교육목적
교육의 궁극적 목적
4. 아르스토텔레스(Aristoteles, B.C. 384~322)
㉠ 중용과 행복 (이성→주용→행복)
① 행복은 최고선(最高善): 인간의 궁극적 목적은 행복 또는 자아 실현이며, 이성에 알맞은 덕스러운 활동을 의미
② 행복은 지나치지도 모자라지도 않은 중용(中庸)의 덕에 의해 달성될 수 있다.
Aristoteles의 正義論
아리스토텔레스는 正義를 一般的 正義와 特殊的 正義로 나누어 설명하고 있다.
一般的 正義는 共同生活의 규칙(法=道德=倫理)에 합치하는 것으로 切除․勇氣․祖國을 사랑하는 행위, 이웃을 사랑하는 행위, 검소하게 살고 가난한 이웃을 돕는 행위 등이 있다.
特殊的 正義는