2. 교육사상의 기초
웨스트호프는 현대의 교회교육의 문제는 “학교-교수형 패러다임”으로의 모방이라고 진단한다. 오늘날의 주일학교의 모습이 그러하다고 보면서 이는 세속 교육 안에 기독교교육을 감금시킨 모습이라고 보았다. 이 문제 해결을 위해 그는 대안을 제시한다. 바로 “신앙-문화화
3. 신앙공동체
개인을 공동체로부터 분리시켜 기독교적 삶의 스타일을 형성한다는 것은 실로 불가능에 가까운 일이다. 그래서 신앙공동체가 필요하다. 웨스트호프에 의하면 신앙공동체는 하나님으로부터 받은 은혜의 선물인데, 그 특성을 신학적 이해가 아닌 사회과학적 이해에 기초하여 다음의 4
세례 성례전 (Sacraments of Baptism)
1. 견진 (Confirmation)
정의 : 초대 교회에서 세례 이후 곧바로 뒤따라오는 의식에서 유래했다. 이 의식은 감독의 기도와 도유와 십자가 표식, 그리고 안수 등으로 구성된다. ‘견진’(confirmation)이라는 말은 세례에서 이루어진 일을 감독이 비준한다는 의미로 이해된다.
2007723
Christian education has grown and diversified during the twentieth century. Not every movement or issue has confronted (or been confronted by each faith community in the same way. Some have been more directed toward christian education in the local church, while others have been more related community academic community . this chapter gives a sampling of each with observations regarding their imp
청년기 신체적 성숙이나 정신적 발달등 심신양면에 걸쳐 급격히 변화하고 성장하여 아동기와 성인으로 전환되는 시기이다.
이 시기의 청년들은 대학교육을 받거나 직업을 선택하고 일자리를 구하거나 아니면 배우자를 찾느라고 여러 가지 복잡한 개인문제와 사회문제에 당면하게 된다. 더 나아가 결