교육인적자원부장관이 필요하다고 인정하는 사항
(1) 영국의 유아교육 평가요소
- 국가가 주관하는 기관평가인 영국의 기관평가 체제를 살펴보면, 영국은 1992년 교육기준청(OFSTED:Office for Standards in Education)을 설립하여 기관평가를 담당하고 있다.
- 영국의 유아교육 평가는 ① 기관의 특성, ② 제
유아에게 있어서 놀이란 자신을 탐구하고 주변 환경에 적응을 익히는 과정으로서 사회, 세상과의 관계를 탐구하는 그들 생활 자체이고 신체적, 치료적, 교육적, 도덕성, 사회성, 창조성 등의 자기 통찰력의 발달에 가치 있는 활동이다(Hurlock).
부모는 유아가 태어나서 성장 하는 동안 정서적, 신체적인
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
우리 사회는 전통적으로 높은 교육열을 자랑한다. 부모님들은 자녀들의 학업성취를 높이기 위해 더 좋은 학교, 더 많은 공부를 원하지만 정작 중요한 것은 놓치고 있다. 교육의 성과 및 목표를 달성하기 위해서는 충분한 학습 환경이 마련되어야한다. 아무리 잘 준비된
In 1861, he was born in Kraljevec where is located on the boarder between Austria and Hungary.
His father was railroader, so he was interested in technology civilization and the mysteries of nature .
In German-speaking countries, he started his work as a research worker of Goethe.
From 1900s he worked in Theosophical Society and used the method of mental science, called ‘Anthroposophia’
시간을 더 유용하게 활용하도록 도울 수 있다.
2) 가정 - 유치원의 협력관계
Alberta 교육국에서는 가정-유치원 협력관계의 중요성을 강조한다. 부모들은 자신들의 자녀가 유치원에서 무엇을 배우고 있는지 알 권리가 있다. 이러한 것은 수업참관, 가정통신문, 교사와의 면담을 통하여 알 수가 있다.