1. Goryo Dynasty
Coexistence of Confucianism and Buddhism
A school system
Public Education
Central
Gukjagam
(국자감)
Dongseo
hakdang
(동서학당)
Local
Hyanggyo
(향교)
2. Chosun Dynasty
Respected Confucianism and restrained Buddhism
School education became a means to pass an exam for officials of government.
Public Education
Central
Sungkyunkwan
May 28th, 2008
Two elementary students counterattacked their teacher because they
were hit by the teacher.
Dec,2010
An elementary student grabbed the teacher’s hair because the teacher
was trying to stop the fight between the students.
March 20th,2012
A middle school student slapped in the teacher’s face because the teacher
told her to be quite.
Establishment of education
Ⅰ. 서론
정보화, 세계화 시대의 교육환경은 교육정보망과 정보 통신 기술이 교육에 도입되고 활용되는 환경이 도래되어 기존의 교육 방식과 비교해서 많은 변화들이 생기게 되었다. 고도 정보화 사회와 초고속 정보통신 및 위성통신시대, 그리고 통신 및 교육 시장의 개방으로 교육환경의 급격한 변
Ⅰ. 현대적수업방법
1. 과정적 접근
1) 특성
(1) 일상생활에서의 문제를 해결하는 데 쓰이는 기술
(2) 관찰, 측정, 분류, 의사소통, 예언, 추론, 조작적 정의, 변인 통제, 증명, 실험 등 사용
2) 장단점
(1) 장점
- 전문가적 지식의 개념 형성
- 흥미를 가지며 자신감 얻음
(2) 단점
- 과정적 접근 프로그램
Goals
Sugichiin(수기치인): to exert self-dicipline to move and control other people
Beop Seonghyeon(법성현): to emulate people who fulfill human nature
Learning which was actually needed in practical life
Goals
Kyungsechiyong(경세치용): learning provides substantive benefits
Leeyonghusaeng(이용후생): improve nation’s life
Silsagusi(실사구시): attitude which sear