Ⅰ. 개요
구성주의이든 아니든 새로운 이론이나 개념을 내어 놓는 이유는, 기존의 이해의 틀을 강화(동화) 하기 위해서가 아니라 그것을 바꾸어 놓기(조절) 위해서일 것이다. 새로운 이론이 새로운 점은 그것이 조절의 요소를 포함하기 때문이라는 것이다. Break(broke)가 cook(cooked) 와 다른 점은 무엇인가?
20세기 초 위대한 리더(great man)에 관한 이론은 특성이론(trait theories)로 발전되었다.
Trait : 한 개인의 능력, 동기 또는 행동의 패턴을 포함하는 일반적인 특성을 지칭한다.
20세기 중반까지 Trait 이론들은 리더는 다른 사람들과 구분되는 특성이 있다고 주장해 왔다.
20세기 중반 Ralph stogdill 이 그때까지
구성주의(Constructivism) 이해하기
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 구성(Construction)의 의미
2. 구성주의의 학습 환경
구성주의 교수-학습 원칙에 입각하여 학습자가 학습할 수 있는 환경을 조성해주는 것이 ‘구성주의적 학습 환경’이다. 객관주의에서는 특정 상황에 관계없이 어느 상황에서나 활용되는 교수 전략
(2) Social entrepreneur messages ¬ proposed activities
Our group proposed two activities to solve the local problems. Constructing cultural center and making a play ground as a shelter for children.
We thought there aren't many places and provided activities for children to spend time. So we suggest building a cultural center. It is a center for children's education & culture. Children wan
Functionalism
-개체의 본질을 보는 것은 불가능하다고 생각함.
-대신에 개체의 구성요소간의 상호작용만을 살핌.
온갖 현상을 끊임없는 생성, 소멸의 과정으로 이해하려고 한 19세기말의 과학 방법론이다.
Design으로서의 Functionalism
- Design의 수단으로 사용되는 기능주의는 programmatic한 필요와 사용