본 연구를 통해 증명하고자 한 연구문제는 다음과 같다.
첫째. 교사 한 명당 교실에서 담당하는 학생의 수가 적을수록 학생들 간의 상호작용 혹은 교사와 학생간의 상호작용이 늘어나는가?
둘째, 교사 대 학생의 비율이 같더라도 교사와 학생의 절대적인 수가 다르면 학생들이 보이는 상호작용의 빈도
일본어의 외래어
일본어의 어휘체계
일본어의 어휘체계는 크게 고유어인 和語(やまとことば), 外語의 두가지로 볼 수 있다. 外語는 漢語도 포함하나, 실상 漢語는 이른 시기(4C경) 이미 일본으로 들어와 정착이 되었기에, 漢語는 外語라는 의식이 거의 없이 사용되고 있다. 그래서 보통 外語라 함은
Ⅰ. 서론
1.1. 연구의 필요성 및 목적
학교 영어교육의 가장 큰 문제 중 하나로 많은 사람들이 학교 영어교육과 영어의 실제 사용 능력에 대한 괴리를 지적한다. 한국의 대부분의 학생들이 초등학생 3학년부터 고등학생 3학년까지, 총 10년간 학교에서 영어를 학습한다. 하지만 10년이라는 장기간의
. 서 론
1.1 연구의 배경과 목적
과학과 기술의 발달에 의해 시간과 공간의 한계가 무너지면서 현대인들의 생활 방식은 그 이전보다 역동적이고 유동적인 형태를 띠게 된다. 이러한 삶의 변화는 건축에 있어서 공간의 개념을 새롭게 탐색하고 정의해야할 필요를 불러오게 되고 새로운 건축유형의 탄