Ⅰ. 개요
건강 및 심리적 안녕감에 관한 연구에서 ‘안녕(well-being)'이란 용어는 개인의 지각된 주관적인 행복감 또는 총체적인 감정을 강조하는 특정 용어라는 점에 대체적으로 합의하고 있다(McDowell & Newell, 1990). 이러한 해석은 개인의 안녕감에 관한 인지, 감정, 태도와 같은 주관적인 측면의 영향을
심리학의 대부분의 분야에서 시(poetic)가 부상하고 있다. 학문간의 관심과 결과를 이어 줄 연결 고리가 부족할 뿐이다. 더구나 학문간 연계작업은 예술과 심리학 상호간의 이익이 될 것이다. Lindauer(1995)는 예술에 흥미가 있는 심리학자들이 경계선을 넘어 인문학과 예술분야에서 논문을 쓰고 발표를 하
Ⅰ. 개요
불가피하게 시 치료와 마찬가지로 모든 치료는 미완성으로 남는다. Kanfer의 치료의 선동하는 접근법(instigative approach)에 대한 지적에 따르면 시 테크닉과 과정은 치료 회기들 밖의 변화를 증진시키는데 기여한다. 때때로 전략은 다양한 단계에서 중복되겠지만, 시 치료는 Wolberg의 단기 치료 모
4. 집단탐구모형
셀렌(H. Thelen)이 주장한 학습형태로 민주적인 생활태도와 과학적 탐구방법을 동시에 성취시키기 위한 학습방법의 하나
Thelen은 학교수업은 경험을 근거로 한 학습장면을 연출함으로써, 즉 과학적인 방법을 택함으로써 일상생활로의 전이력을 가질 수 있다고 믿는데, 집단탐구모형
Ⅰ. 서론
지금 이 순간에도 국제사회는 거대한 소용돌이에 싸여 긴박하게 흘러가고 있다. 지금 일어나고 있는 국제 상황의 변화는 앞으로의 10년 또는 그 이상을 결정할 역사적 변곡점이 될 가능성이 크다. 이러한 무한 경쟁시대에 영재교육의 핵심인 창의성 교육만이 과거 1백년 전에 그랬듯이 역사