* Communicative Competence
* Authenticity, Real-world situation
* Meaningful tasks
* Social, cultural, pragmatic features of language fluency
Language: Target language are used
Errors: How to deal with errors?
Focus on language function and fluency more than language form and accuracy
Theory of language in CLT
-Language is a system for the expression of meaning, primary f
1.Learner-Centered Instruction
Focuses on learner’s needs, interest, goals, preferences
Gives control to the students
Includes student’s input and suggestion
Improves students’ sense of intrinsic motivation
Allows students’ creativity
Students sense the feeling of “ownership”
-> enhance students’ self worth
Ⅰ. KNK
K(Know) : 앞글에서 우리가 알아낼 수 있는 사실은 무엇인가?
1. 1996.9.18 00:55경 강릉시 강동면 동해 고속도로 상에 발견되었다.
2. 이 잠수함은 해안가에서 좌초된 채로 발견되었다.
3. 1998.6.22 04:33경에 또 한 대의 잠수함이 발견되었다.
4. 이 잠수함은 강원도 속초시 동쪽 11.5마일(18km)지점에서 발
1. Learner-Centered Instruction
As the term implies, Learner-Centered Instruction is curricula or specific techniques that focuses on learner’s needs, interest, goals, and preferences. And this method gives control to the students and includes student’s input and suggestion.
Learner-Centered Instruction helps to improves students’ sense of intrinsic motivation. So the students, themsel
1. 스트레스 분산의 특징
스트레스 분산은 스트레스 해소보다 빠르고 간단하여 참여자의 감정이 쳐져있고 스트레스 해결에 대한 요구도 높을 때 더욱 효과가 있으며 적절한 스트레스 분산은 스트레스 해소의 적용을 더욱 필요하게 하거나 스트레스 해소로까지 가지 않고 해결할 수 있게 해 준다.