행위자들의 특성 중 부적절한 양육태도나 자녀 양육지식부족이 30.9%로 나타났으며, 스트레스(사회고립, 경제적 .어려움) 부부갈등이 27%로 나타났다. 전년도와 마찬가지로 피해아동보다 학대 행위자의 특성이 훨씬 다양하고 많은 수로 보고 되고 있으며, 이는 피해아동이 특별한 특성이나 문제를 지니
교육과정개발, 집단개발, 그리고 현장연구와 연결.
③ 학교의 등급, 범위, 사회경제적 위치, 물리적인 특성에도 불구하고, 성공적인 학교에서 교사들은 학생들을 위한 보편적인 목표들을 수락하고, 장학관(supervisor)들과 서로 보완하며, 함께 작업하는 방식으로 학생들을 돕는 일관성을 보임.
④ 접착제
특성을 이해함으로써 정신건강의 유지와 증진에 이바지할 수 있을 것이다(이경화, 2004:26).
요즘 현대사회에서 성인여성은 직장인, 주부, 엄마, 아내, 며느리, 딸 등 1인이 최소 3~4가지 이상의 역할을 감당해야 한다. 이러한 역할 수행은 커다란 부담감과 갈등 및 스트레스를 동반하게 되고 따라서 성인
교육에서도 언
어 수행의 맥락을 강조하고 있다. 국어과 개정 교육과정에서는 기존의 탈맥락적
국어교육에 대해 비판을 가하면서, 국어교육의 내용체계를‘지식’,‘기능’과
함께‘맥락’으로 범주화하여 제시하고 있다. 내용체계에‘맥락’요소가 새롭게
제시된 것은 국어교육행위가 맥락을