I. 머리말
일반적으로 사람들은 학교란 교육하는 곳이라고 생각한다. 그것은 교육이 학교에서 내세우는 이념이자, 목적이기 때문이다. 학교에 대해 오늘날까지 본격적인 비판이 없었던 것은 교육이라는 의미가 사람마다 각기 달랐기 때문이다. 오늘날 대부분의 모든 나라의 학교들은 그 종류와 수준
1. 그리스의 교육
■ Socrates ( B. C 469~399 )
교육목적은 무지(無智)의 세계를 애지(愛知)의 세계로 개선하여 진리를 보급하고, 파이데이아(paideia)를 성취하는 것이었다. 파이데이아는 인간의 참된 의의는 공동체에 있어서만 실현될 수 있다는 견지에서 공동체의 존립에 유용한 기능, 즉 아레테(arete)
※ 진보주의의 19C末~20C初 신교육운동
개혁新학교
J.E. Demolins - 신학교
H. Lietz - 전원학교
G. Kerschensteiner - 노작학교
J. Dewey - 실험학교
R. Tagore - 평화의 집
M. Montesorri - 아동의 집
E. Olsen - 지역사회학교
▶ 신교육운동
서양 교육사에서 15, 16세기에 교화와 학교교육의 분리를 꾀
최근 한국은 1억 4천만 불 가량의 IMF 차관을 갚으면서 이른바 ‘IMF 시대’를 졸업하였다. 이는 당초 예상된 2002년 보다 앞당겨진 것으로서 당시 39억 달러에 불과하던 외환 보유고는 현재 900억 달러 전후 (세계 5위 규모) 로 증가하였고, 이는 한국이 적어도 세계 채권 시장에서는 채무자에서 채권자로 그
Key messages
트랜다스의 색조는 최고로 컬러풀합니다.
색조화장을 하면 한층 더 아름다워집니다.
Face off 무료강좌
대상
색조 화장법을 잘 모르는여고생, 여대생
실행 및 홍보방법
학교에 직접 방문하여 색조화장 위주의 Make-up방법을 강좌하고, 몇 명의 학생 선발하여 메이크업을 시연