Erkenntnislehre」(1918)에서 이미 비엔나 학파(빈 학파)의 기본적인 인식론을 밝혔다. 그러나 이 학파의 철학 견해는 「과학적 세계관」라는 팜플렛을 출판하면서 전통 철학과의 단절을 선언하였다. 이처럼 논리실증주의는 실증주의라는 전통 철학에 대한 회의에서 나타난 과학 철학이라 할 수 있겠다.
교육의 철학적 기초
Ⅰ. 철학의 기능
1. 사변적 기능
철학은 인간, 사회 세계의 본질에 관해 사변적인 추론을 한다.
사변철학은 모든 현상에 대한 근원적 설명과 해석을 하려는 노력하는 것이며, 세계에 대한 사색이며 모든 현상과 존재를 체계적으로 사고하는 기능을 말한다.
현상의 복잡한 관계와 어
20세기 전반의 과학철학을 주도한 것은 논리실증주의라고 말 할 수 있다. 실증주의자들은도덕적·미학적·형이상학적 주장을 무의미한 것으로 결정짓고, 고전적 경험론과 현대 기호 논리학을 가지고 과학을 분석했다. 이러한 전통 때문에 연구에 몰두한 철학자들의 주요 관심사는 논리적 문제, 정확히