error가 발생하게 되는 것이다.
실험과정은 크게 두 부분으로 나뉘는데, ①번 실험은 자연대류 상태에서 단지 전압만을 변화시키면서 열전달에서 차지하는 대류와 복사의 변화에 주목하였고, ②번 실험은 동일한 전압에서 유속을 변화시키면서(강제대류의 정도를 변화) 대류와 복사의 변화에 주목하
위의 그림은 winerror.h의 내용을 일부 발취한 것입니다. 29번째 비트는 마이크로소프트에서 정의한 코드는 0, 사용자 정의 코드는 1을 나타냅니다. 따라서 사용자 정의 에러 코드가 될 수 있는 가장 작은 수는 536870912입니다.
2. DLL 제작
Step 1 - Creating the core project
MyError이라는 이름의 Win32 Dynamic-Link Library
(1973) 4 Stages of Second Language Development
1. Random Error(Presystematic): Vaguely aware that there is systematic order. Stage of experimentation and inaccurate guessing
2. Emergent: In consistency in linguistic production. Begin to internalize certain rules. ‘U-shaped learning’. Unable to correct errors when they are pointed out. Avoidance of structures and topics.
The natural order of skills
- The language skills are taught in the order of listening, speaking, reading and writing.
Vocabulary is strictly limited and learned in context
7. Dealing with Errors
- Students are prevent from making errors – errors should be corrected immediately to prevent from the formation of ‘bad habit’
- Students should ‘overlearn’ –
error
overestimates internal factors and underestimates external factors as influences on someone’s behavior.
Self- serving bias
underestimates internal factors and overestimates external factors as influences on someone’s behavior.
스키너의 강화이론
과거에 긍정적 보상(positive rewards)을 받았던 행동은 반복·강화되고, 과거에 부적보