Ⅰ. 서론
현실적 수학교육은 학생들에게 상황에 맞고 특이하며 비형식적인 지식과 전략을 수학교실에서 실제적으로 수행할 것을 요구한다. 또 이런 비형식적 전략의 수행과정에서 학생들은 1차적으로 수평적으로 수학화 하여야 하고, 그 이후 수학의 체계 내에서 수직적인 수학으로 형식화.추상화하
1.2.2. The Law of Requisite Variety
The Law of Requisite Variety says that the number of different states of a system’s control mechanism must be higher than or at least equal to the number of (possible) different states in the system being controlled, in order to guarantee stability. But in reality, the variety of the environment is larger than the variety of the organization.
Stafford Beer
③Exercise (2) -Format
–다음의문장을Command 창에서수행하여결과를확인하고설명하시오.
>> x = 0.12345
>> format long
>> x
format short e % 1.2345e-001 :소수점아래4자리까지
format long e % 1.23450000000000e-001 :소수점아래14자리
format rat % 448/3629
위와 같이 나옴을 알 수 있었습니다. Long은 소수점 14자리까지 출력, sh
5. 목표설정이론(Goal setting theory-Locke)
1) 개념
이 이론은 동기부여 실제기법, 목표설정과 과업 성과간 관계를 연구하여 목표달성의도가 직무에 대한 동기부여의 주요 원천으로 작용한다는 이론이다.이 이론은 기대이론 기본 전제인 인지적 쾌락주의를 비판, 인간 행위는 가치와 의도/목표라는 두
□핵심개념
의제설정 이론을 구성하는 핵심적인 내용은 역시 ‘의제(agenda)’라는 개념이다. 여기에서 ‘의제’란 언론이나 공중의 논의의 대상이 되는 독립적인 이슈나 주제를 의미한다. 따라서 의제란 ‘물가불안’, ‘범죄증가’, ‘교육문제’등과 같은 일반적이며 일상적인 내용부터 ‘성폭력