개혁주의 사상
(개혁주의적 세계관)
들어가는 말
우리의 삶은 신앙을 받아들이게 되면서 우리의 가치관이 바뀌게 된다.
그런데 이 과정에서 지난 우리의 삶을 지배하던 가치관과의 충돌이 생길 수밖에 없다.
가정 내 가족관계에서도 이런 충돌이 일어나고 사회에서도, 자기가 하는 일, 직업의 가치, 사
신역사주의의 등장배경
맥캔리스 “The Authentic Discourse of the Renaissance” 에서 신 역사주의 처음 사용
스티븐 그린블라트 <장르>지에 ‘신 역사주의’라는 용어 사용, 본격적 통용
학파를 형성하기 보다 하나의 비평경향으로 보아야 함
신역사주의 등장 배경
형식주의적 경향에 회의를 표시
이를테면 ‘Jeder findet seine Gretchen’이란 문을 한국어로 ‘누구나 자신의 그레첸을 찾아낸다’로 번역하면 무엇을 의미하는지 알 수 없다. 이런 경우 한국어의 속담에 맞는 ‘짚신도 다 제짝이 있다’가 적합한 번역이다. 다른 예를 들어보면 인사말로 ‘guten Tag’를 ‘안녕하십니까?’ 대신 ‘좋은 낮’
1. 교육의 속성
- 교육이란 용어의 사용상에 있어서 혼란이 많다.
1) 교육의 의도성 :
- 교사의 가르치는 모습에서,
- 민주주의를 가르칠 의도로 교육 -> 교사의 전제적인 교육방식에서 비민주적 태도를 학습할 수 있다.(의도되지 않은 교육과정)
2) 교육의 계획성
3) 교육의 가치지향성 :
- “교
그리스도교에서 보는 종말론과 과학 사이에 타협점이 있는지 살펴보기 이전에 그리스도교에서 말하는 종말론이란 어떤 것인지부터 살펴보는 것이 좋을 것 같다. 종말론에 대해 많은 신학자들의 의견이 많지만 여기서는 현재적 종말론을 더욱 강조하는 접근방법을 제시한 루돌프 불트만(Rudolf Bultmann, 18