사람, 팔과 다리에 깁스를 한 사람과 같은 비장애인들도 여기에 해당된다. 03년 통계청 조사에 의하면 교통약자는 전체 총인구의 25%로 1,215만 명에 달했다.
- 장애인 : 150만 명(3.2%)
- 고령자 : 397만 명(8.4%)
- 임산부 : 72만 명(1.5%)
- 어린이(5-9세) : 344만 명(7.2%)
- 영유아를 동반한 자 : 252만 명(5.3%)
법.통계적인 과정의 사용방법과 공학과 응용건설분야에서의 계획과 사용
목표 :수업을 통해 품질에 관한 결정을 내리고 강좌가 전개됨에 따라 좀더 나은 방향으로 나아가기 위해, 이 수업의 대부분은 조사와 그룹별 활동에 의해 행해질 것이다. 비공식적인 수업활동, 초빙강사, 비디오, 수업중 회의,
1.교육의 내재적 목적과 외재적 목적
-내재적 목적 : 교육이 다른 것의 수단이 아닌 교육활동 그 자체가 가지고 있는 목적. 다른 것을 위한 수단으로서가 아니라 교육활동 그 자체가 목적.
-외재적 목적 : 교육활동을 수단으로 하여 교육활동 밖에 있는 가치를 성취하고자 하는 것.
-내재적 목적을 지향
2.교육철학 : 교육의 본질(교육목적)을 철학적 수준(열린 자세)에서 철학적 방법으로 연구하는 학문. 교육을 통해 어떤 종류의 인간을 기를 것인가?
5.교육사회학 : 교육과 사회의 관계를 연구하는 학문으로, 교육체제 내의 사회 현상을 사회학적 관점에서 연구하는 것을 가리킴. 교육체제 틀 안에서 가
제 1절 수업방법의 유형
교사가 수업을 계획 또는 설계할 경우 다양한 수업상황에 보다 적절한 수업방법이 없겠는가를 생각하게 된다. 교과내용, 학습자 특성 및 집단의 크기 그리고 매체도입 등에 따라서, 교수 - 학습 목표를 효과적으로 달성할 수 있는 최상의 접근방법을 찾기란 쉬운 일은 아니다.