평가는 보통 시험(test), 측정(measurement), 평가(evaluation), 평가(assessment)등으로 사용되고 있다. 그러나 각각의 용어가 모두 같은 의미로 사용되는 것은 아니다. 평가의 개념은 사용하는 학자나, 상황에 따라서 각각 다르게 사용되고 있기 때문이다. 이 연구에서 질적 평가라 함은 과정 중심의 관찰 결과를 포
1. 학습, 수업, 교육과정의 개념과 관계
학습이란 유기체의 경험과 연습을 통한 행동의 변화를 뜻한다. 학습, 수업, 교육과정의 포함관계를 포함하면, 교육과정은 수업을 포함하며, 수업은 학습을 포함한다. 여기서 교육과정이란 학습자가 교육목적을 달성할 수 있도록 계획된 경험들로써, 수업의 목표
heuristic) 연구 아이디어를 줄 수 있는 수준에서 언어학 연구 결과들을 원용하고 있을 뿐이다.
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Ⅱ. 노암 촘스키(놈 촘스키)의 연혁
-1928년 12월 7일 필라델피아에서 출생.
-1957년「syntactic structures」를 통해 생성변형문법(generative transformational grammar)을 내 놓음으로써 언어학
요즘처럼 사회가 하루가 다르게 변화하는 상황에서는 그 사회에서 잘 적응할 수 있는 능력이 점점 더 중요해지고 있다. 자율성 원만한 인간관계 형성 책임감 창의성 용기 내적인 안정감 자유 같은 가치들이 종전보다 더 중요한 위치를 차지하게 되었다. 또한 감성지능이 합리적인 행동을 위해 꼭 필요
서론. 사회심리학은 무엇인가?
사회심리학이란 무엇인지 가장 널리 받아들여지고 있는 정의는 사회심리학의 토대를 마련했다고 여겨지는 하버드 대학의 F. Allport 교수에 의한 정의이다. 그는 사회심리학을 “개인들의 행위가 실제적이건 가상적이건, 타인의 존재에 의하여 영향받는 과정 그리고 이