연구가 미흡하지만 교육공학은 교육정보화와 더불어 교수-학습 자료의 개발 및 활용, 설계와 지침 등을 제공해야 한다고 보고 있다.
4. 교실 정보화 기재
1) 교단 선진화 기자재 활용
2) 워드프로세서 활용
3) 스프레드시트 활용
4) 프레젠테이션 활용
5) 멀티미디어 활용
Ⅱ. ICT 교육이란?
Ⅰ. 서론
상대적 잉여 가치의 생산 방식, 즉 자본주의적 협업의 특수한 형태들로서 맑스가 분석한 것은, '자본'의 제14장 '분업과 매뉴팩처'에서 다룬 ‘분업에 기초한 협업(die auf Teilung der Arbeit beruhende Kooperation)’과, 제15장에서 다룬 ‘기계와 대공업’이다. 이중 분업에 기초한 협업은 “진정한 매뉴
(1) 현대 사회에서 자신과 가정생활 관리의 대부분은 자신 또는 가족의 욕구를 파악하고 이 욕구를 충족시켜줄 수 있는 방법을 찾아서 해결하는 것이다.
(2) 매일 매일의 일상생활에서 자신과 가족의 욕구 충족을 위한 재화나 서비스를 시장 환경에서 어떻게 선택할 것인가가 중요한 문제로 대두되고 있
품목 중 1가지를 선택한 후 4차산업혁명 핵심기술(자동화, 인공지능, 사물인터넷, 빅데이터, 3D프린팅 등)을 해당 품목에 활용하는 농업경영 방안에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. 4차산업혁명과 사물인터넷 기술
1) 4차산업혁명
4차산업혁명은 2016년 제46차 세계경제포럼 연차총회의 핵심주제로
핵심기술을 활용한 농업경영이 미래의 농업환경을 변화시킨다는 전망에 의해 스마트팜에 의한 미래지향적 농업경영이 각광을 받고 있는 추세이다. 이러한 관점에서 스마트팜에 대해서 살펴보고, 4차 산업혁명의 핵심기술인 ICT를 활용한 양돈산업의 효율적 경영방안을 다음과 같이 제시하고자 한다.