제임스 로더(James E. Loder. Jr)의 생애와 기독교교육 사상
1. 들어가는 말
1962년 프린스턴 신학대학원에 부임한 이래 근 40년 동안 기독교교육학 교수로서, 기독교교육 및 실천신학에 공헌을 해왔던 제임스 로더(James E.Loder.Jr.)는 2001년 11월 70세를 일기로 하나님의 부르심을 받았다.
[신학적 관점에서 본 인간 발달 (James E Loder)]제 4장 심리학적 관점에서 본 유아기 (자아의 출현)[신학적 관점에서 본 인간 발달 4장 요약][신학적 관점에서 본 인간 발달 4장 줄거리]
1. 프로이트(Freud)
- 「성 이론에 대한 세 가지 기여」: 심리성적 발달과 리비도의 에너지와 신체 각 부분들을 연결한 자
(2) 두 번째 차원, 세계
차원은 대제로 자아가 결정한 행위의 결과이다. 자아가 지속적으로 행하는 세계의 창조와 구성이다. 자아에 의해 형성된 세계는 반대로 자아의 삶을 형성시키기도 한다. 우리는 우리의 자아와 세계 사이에서 우리가 만들어 내는 현실 속에 있다. 그 현실을 우리가 합리적인 것
James W. Fowler의 견해와 James E. Loder의 견해를 중심으로 정리해 나가겠다.
"Fowler는 신앙에 대하여 정의하기를 전 인격의 방향성으로서 이성과 감성, 그리고 의지와 아울러 인격의 의식적 차원과 무의식적 차원 등이 포함되어야 한다. 신앙은 본질적으로 삶에 대한 인간의 방향성이며, 우리가 궁극적이라