존 듀이(John Dewey) 철학자
출생-사망 1859년 10월 20일 (미국) - 1952년 6월 1일
학력 존스홉킨스대학교대학원 석사 수상
수상 1949년 칠레 메리트 훈장
1939년 중국 제이드 훈장 경력
경력 1952 뉴욕주 자유당 명예부위원장
1930 컬럼비아대학 명예교수
1896 소규
Ⅰ. 서 론
민주주의 교육 철학자로 널리 알려져 있는 죤 듀이는 일찍부터 이러한 문제들에 대하여 깊은 관심을 가졌었고 그의 저서인 [민주주의와 교육]에서 교육에 대하여 어떤 것이 논의되어야 하는가에 대한 듀이 자신의 견해를 나타내고 있으며, 민주주의 교육과 과학적 방법은 삶의 방식이며 인
Ⅰ. 서론
존 듀이의 교육 목적은 사회적 효율성에 있다. 개인의 능력을 혹사하는 것이 아니고, 이용하는 데 교육 목적이 있다. 사회 존속의 수단으로서의 교육은 모든 개인의 각자의 능력을 최고로 양성하고 사회활동에 참가하여 그 능력을 발휘할 때 교육 목적은 달성 된다고 본 것이다. 여기서 개인
2. 철학적 이해
듀이는 자신의 90회의 생일잔치에서 지난날의 그가 관계한 모든 분야의 활동은 모든 것이 ‘철학’에서 파생된 것이라고 주장했다. 그 모든 분야에 걸친 자신의 관심과 흥미는 기본적으로 철학적 흥미에서 이루어진 것이라고 피력하였다. 듀이에게 있어서 철학은 그 자체가 바로 교육
[1] 교육방법론
⚈ 사상적 배경
Dewey의 사상 성립에 영향을 준 것은 여러 가지가 있지만 그 중에서도 일원적인 것을 추구하는 Hegel의 변증법과 형식적인 논의나 불변하는 진리문제보다 진리를 산출하는 과학적인 방법을 강조하는 Pragmatism의 영향은 그에게 새로운 방법론에 대한 싹을 틔우게 했고, 아